自然拼读那么火，可是99%的人都理解错了

“听说现在背单词不用死记硬背，自然拼读能轻松记单词。”

“学了自然拼读，孩子会读单词，但还是不知道单词的意思呢！”

走亲爱的爸爸妈妈想必也听过关于自然拼读的“传说”，那自然拼读究竟在儿童的英语学习中扮演着怎样的角色？今天这篇文章帮你轻松揭开自然拼读的神秘面纱。

1. 什么是自然拼读？

自然拼读的核心在于建立英语字母或字母组合与语音之间的对应关系。举个例子：字母a发/a/的音，如在单词apple中。字母组合ow发/ou/的音，如在以下单词中：

实质上，自然拼读是一种阅读的方法，母语为英语国家的孩子通过自然拼读这种方法来学习读和写。我们能见到很多分级读物在最初级的阶段里会着重练习拼读能力，呈现方式是采用简单重复的句式、包含众多可以拼读的cvc（辅元辅）的单词，如下图：

（图选自Step into Reading Step 1中的Cat Traps）

2. 7岁英语为什么从自然拼读学起

回想一下：我们在教孩子认识汉字的时候，会从拼音教起么？通常不会，我们会先教孩子从字形上来识字，小学一年级才开始接触拼音。那为什么英语要从自然拼读学起呢？

这个就要说说英语和汉语的区别了。先来看一下这个字：

即使我们不认识这个字，从这个字“反犬旁”的部首，我们能猜到这是一种动物；至于这个字要怎么读，我们其实是不知道的，很有可能根据“念字念半边”的规则念成了miao。这也是为什么我们说汉语是形象文字，表意不表音，读音和书写没有必然联系。

而英语则不同。我们看到cat这个单词的时候，很容易根据拼读规则读出这个单词。但这个词的意思则需要结合图片来理解，也就是我们常说的“图文结合”。这也是为什么我们说英语是表音不表意，读音与拼写相互联系的。

（图选自绘本《I am a Bunny》）

3. 自然拼读与阅读的关系

Phonics学习能够有效促进学生提高流利度和阅读理解力。孩子学会Phonics，理论上就能拼读80%的英文词汇，这就保证了孩子朗读的流畅，从而能够把更多的注意力从单词转移到理解文章本身，从而提高阅读理解力。

fluency）和理解力（comprehension），当孩子还不能流利阅读时，他肯定没有办法分出来精力去理解文字的意思。而当他通过熟练掌握了自然拼读，达到流利阅读时，这时候流利度占用了40%的注意力资源，他就能有另外60%的精力来理解文字的意义，也就能更好地理解，进而培养阅读理解的技巧和策略。

综上所述，一个好的自然拼读课一定不仅仅是教字母的发音，而应该和阅读紧密结合，也就是我们常说的“”哦！

4.错误学习自然拼读的现象

a)仅仅将焦点放在了对自然拼读规则的教授上，没有融入句型文章中，没有创造相应的语言使用环境，导致很多孩子学完规则以后基本忘光，并没有充分发挥自然拼读的功效。

b)仅将自然拼读用于记忆单词，隔断了跟阅读的紧密联系。

c)过于神话自然拼读的作用，只有大量的听力输入才能将读音发准确，只有做好巩固复习及拓展阅读才能真正掌握词义，扩充词汇量。